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目次(第九部)


 
              随想・東北農業の七十五年(九)
              -敗戦前後・小中学校の頃―


                   目   次


続々・わびしい日々是好日                      (掲載年月日)
  ☆「いつまで生きている」?                 …………………17.02.20
  ☆高齢化の進展と定年制                   …………………17.02.27
  ☆農家の家長の定年・退職と私たち世代            …………………17.03.06
  ☆「草取り」に思うこと                   …………………17.03.13
  ☆「毎日が日曜日」と時の感覚                …………………17.03.27
  ☆憂鬱な日々是好日                     …………………17.04.03
  ☆細かいことが気になる年齢?                …………………17.04.10
  ☆戦前への逆戻り?                     …………………17.04.17
  ☆人生の終末に向けて                    …………………17.04.24
  ☆薄れゆく記憶、記録する意義                …………………17.05.08
  ☆指の押すまま 気の向くまま                …………………17.05.15

敗戦前後の盆地の小都市・農山村と修学旅行
  ☆私の育った戦前の混住地域                 …………………17.05.22
  ★パソコン音痴の嘆き                    …………………17.05.28
  ☆思い浮かぶかつての田んぼ道                …………………17.05.29
  ☆都市と農村の両面の体験                  …………………17.06.05
  ☆盆地から出られる修学旅行―戦後の再開―          …………………17.06.12
  ☆小六の湯野浜修学旅行                   …………………17.06.19
  ☆中一の瀬波・新潟旅行―私の場合―             …………………17.06.26
  ☆中一の蔵王「登山」―近隣の中学の場合―          …………………17.07.03
  ☆中二の松島「見学」―私とAH君の場合―          …………………17.07.03
  ☆中三の東京旅行                      …………………17.07.17
  ☆修学旅行に行けない子どもたち               …………………17.07.17
  ☆隣りのT村の近距離「修学旅行」―AR君の場合―       …………………17.07.24
  ☆交通僻地の山村と修学旅行                 …………………17.07.31
  ☆山村の貧困と修学旅行―山びこ学校とT小中学校―      …………………17.08.07
  ☆高度成長・車社会化と山村の修学旅行            …………………17.08.21
  ☆近年の山びこ学校と旧T村                 …………………17.08.28
  ☆私の知るその後の修学旅行                 …………………17.08.28

私の体験した敗戦前後の小中学校教育
  ☆多人数学級だった私たちの小学校              …………………17.09.04
  ☆戦前・戦中の先生と生徒の関係               …………………17.09.11
  ☆国民学校時代の叱責と処罰                 …………………17.09.18
  ☆敗戦直後の小中学校での叱責と処罰             …………………17.09.25
  ☆戦中戦後の男女共学と私たちの小中学校           …………………17.10.02
  ☆少人数学級、『二十四の瞳』、複式授業           …………………17.10.09
  ☆授業進展度と「言葉」の地域差―中央と地方―        …………………17.10.16
  ☆情報・経済格差と授業進展度―都市と農山村―        …………………17.10.23
  ☆通知箋から見た国民学校の授業科目             …………………17.11.05
  ☆太平洋戦争開戦と私たちの授業               …………………17.11.13
  ☆国民学校時代の私たちの校舎                …………………17.11.20
  ☆国民学校時代の校庭と体操                 …………………17.11.27
  ☆疎開・敗戦・占領下の私たちの授業             …………………17.12.04
  ☆教材・学用品不足、新憲法制定のころの授業         …………………17.12.11
  ☆設立当初の新制中学の施設・教員・授業           …………………17.12.18
  ☆勉強できず・せずだった私の子ども時代           …………………17.12.24
  ☆戦中・敗戦直後の担任の先生の思い出            …………………18.01.15
  ☆新制小中時代の担任の先生の思い出             …………………18.01.22

参考・明治末期の小学生の「作文」帖と作文教育
  ☆毛筆で書かれた古い「作文」帖               …………………18.01.27
  ☆判読・旧字旧仮名遣いで書かれた「作文」帖         …………………18.02.05
  ☆解題・一九〇〇年、小学三年生が書いた作文帖        …………………18.02.12

北見、野付牛、常呂、カーリング                 …………………18.03.19

臭い・匂いの記憶
  ☆身体の臭いの記憶―敗戦直後のこと―            …………………18.02.26
  ☆その昔の農家の敷地からの臭い               …………………18.03.05
  ☆日本の臭いの初印象―敗戦直後の混住地域の場合―      …………………18.03.12
  ☆季節で異なる漬物小屋の臭い                …………………18.03.26
  ☆食卓に必ずあったたくあんと臭い              …………………18.04.02
  ☆辛くてうまくて臭うネギの仲間               …………………18.04.09
  ☆ニンニクの臭いの普及―薬用から薬味へ―          …………………18.04.16
  ☆「小屋」と稲わら・籾のにおい               …………………18.04.23

       (以下、掲載予定)

  ☆主作目・部門と小屋のにおい
  ☆農作業と家屋の臭い―養蚕・馬産・養豚農家の場合―
  ☆副業と家屋のなかの臭い―山形西北村山の草履表生産―

       (以下、執筆中)

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酒井惇一

Author:酒井惇一
元・東北大学農学部教授
元・東京農業大学生物産業学部教授
現・東北大学名誉教授

 本稿は、昭和初期から現在までの4分の3世紀にわたる東北の農業・農村の変化の過程を、私が農家の子どもとして体験し、考えたこと、また農業経営研究者となってからの調査研究で見、聞き、感じたことを中心に、記録したものである。

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